En Sortant de l'École

En sortant de l’école : Sensibiliser autrement à l’accessibilité

« En sortant de l’école » est une action de sensibilisation immersive destinée aux étudiant·e·s en urbanisme, génie civil, architecture ou formation d’ingénieur·e.
L’objectif : faire vivre concrètement la ville depuis la perspective d’une personne à mobilité réduite, afin de dépasser la simple lecture réglementaire de l’accessibilité.

Le principe est simple : chaque participant·e réalise un trajet habituel, de son école à son domicile, deux fois, une première fois en tant que piéton·ne, puis une seconde fois en fauteuil roulant. Cette mise en situation directe permet de ressentir les obstacles physiques et symboliques qui jalonnent l’espace public : bordures, pentes, revêtements, mobiliers urbains, stationnements gênants…

Au-delà de l’expérience, le projet s’inscrit dans une démarche de documentation citoyenne. Les trajets sont chronométrés, géolocalisés et photographiés afin de créer une cartographie interactive des obstacles rencontrés. Cet outil permet de comparer les parcours, de visualiser les écarts de temps, et de mettre en lumière les zones les plus problématiques.

À travers cet atelier, nous souhaitons changer les regards sur l’accessibilité, encourager une approche sensible et inclusive de la conception urbaine, et rappeler que la ville se vit au pluriel, une ville, mille vécus.

Foire aux questions

Quel est le principe de l’atelier ?

L’atelier propose à chaque étudiant·e de réaliser un trajet quotidien, généralement de l’école au domicile en fauteuil roulant.
Cette mise en situation immersive permet de ressentir concrètement les obstacles de l’espace public et de mieux comprendre les enjeux de l’accessibilité au-delà des textes réglementaires.

Quand se déroule l’atelier ?

Les ateliers sont organisés du lundi au vendredi, idéalement entre 16 h et 18 h, afin de s’adapter aux emplois du temps universitaires.
Nous intervenons généralement sur une période d’une semaine, pour permettre au plus grand nombre d’étudiant·e·s de participer.

Comment se déroule un atelier type ?

Un atelier suit plusieurs étapes :

• 1. Accueil et rapide questionnaire initial afin de recueillir les perceptions et représentations des étudiant·e·s avant l’expérience.
• 2. Présentation du matériel et consignes de sécurité, dont une initiation au maniement du fauteuil roulant.
• 3. Réalisation du trajet, accompagné par au moins deux bénévoles :
  • l’étudiant·e effectue le parcours en fauteuil,
  • les bénévoles assurent l’assistance nécessaire,
  • chaque obstacle rencontré est géolocalisé, photographié et documenté.
• 4. Retour et débrief rapide à chaud.

Quelle préparation est nécessaire pour l’établissement ?

Très peu de choses :
nous fournissons tous les supports de communication,
l’établissement se charge uniquement de les diffuser (mailing, affichage, plateforme interne),
l’inscription des étudiant·e·s se fait directement sur les créneaux que nous transmettons.
Aucune logistique complexe ou matériel spécifique n’est requis.

Que se passe-t-il après l’atelier ?

À la fin du trajet, l’étudiant·e complète un court formulaire de retour d’expérience. Ces données (ressenti, obstacles, temps de parcours…) sont intégrées dans notre Atlas des entraves à la mobilité, une cartographie interactive permettant de visualiser les difficultés rencontrées dans l’espace public.

L’atelier est-il sécurisé ?

Oui.
Les mises en situation sont encadrées par des bénévoles formés, le matériel est vérifié en amont, et aucune situation dangereuse n’est imposée.
Les participants peuvent arrêter l’expérience à tout moment.

Faut-il prévoir un trajet particulier ?

Non.
L’objectif est précisément d’évaluer un trajet habituel, c’est pourquoi chaque participant effectue son propre parcours, même s’il est long ou comporte des sections complexes.
Nous adaptons l’organisation pour garantir une expérience à la fois réaliste et sécurisée.

L’atelier est-il accessible à tous les étudiants ?

Oui.
Il est ouvert à l’ensemble des étudiant·e·s, quels que soient leur filière, leur condition physique ou leur niveau sportif.
Aucun prérequis n’est nécessaire.

Quel est le coût pour l’établissement ?

Notre association fonctionne conformément à la loi de 1901 : il n’y a pas de tarif fixe, mais une contribution libre de l’établissement pour soutenir :

• les déplacements des bénévoles,
• l’entretien du matériel,
• la documentation et la mise à jour de la cartographie,
• le développement des futures actions pédagogiques.

Comment proposer l’atelier à mes étudiants ?

Il suffit de nous contacter.
Nous convenons ensemble :

• d’une semaine ou période d’intervention,
• du nombre de créneaux souhaité,
• des supports de communication adaptés à votre établissement.

Nous prenons ensuite en charge toute la logistique pédagogique.

Documentation

Contact

L’équipe de Ville vécue se tient à votre écoute pour toute demande d’information, de partenariat ou de participation à nos ateliers.
N’hésitez pas à nous écrire à contact@villevecue.fr , nous vous répondrons avec plaisir dans les plus brefs délais.